Introducción al álgebra.

Santiago Martinez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Introducción al álgebra" en Matemáticas - Secundaria 3°


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y consumo de alimentos enlatados y comida chatarra


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Fase Inicio:



  • Presentación del tema y sus objetivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre el álgebra.

  • Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos qué información creen que se necesita para calcular sus áreas y volúmenes.


Fase Desarrollo:



  • Explicar el concepto de álgebra y cómo se relaciona con la resolución de problemas geométricos.

  • Presentar ejemplos de problemas donde se requiere representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realizar ejercicios en conjunto con la participación de los alumnos.


Fase Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

  • Plantear una situación problemática relacionada con el consumo de comida chatarra y alimentos enlatados, donde se requiera calcular el área o volumen de un objeto relacionado.

  • Asignar tarea relacionada con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los conceptos de álgebra aprendidos en la resolución de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Fase Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Resolver dudas o preguntas sobre la tarea asignada.


Fase Desarrollo:



  • Presentar nuevos ejemplos de problemas relacio