Cuidado de la salud personal y colectiva
ARIANNA LEAL
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Problema: Higiene
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Iniciar la sesión dando una cálida bienvenida a los alumnos y recordando el tema de la clase anterior, donde se habló sobre la importancia del cuidado personal y la higiene.
- Presentar el problema de la higiene y explicar brevemente por qué es importante mantener una buena higiene tanto personal como colectiva.
- Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, mostrar imágenes de situaciones de higiene deficiente y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.
- Fomentar la participación de los alumnos, promoviendo la expresión de sus ideas y opiniones sobre el tema de la higiene.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene personal y colectiva que podrían realizarse para solucionar el problema planteado.
- Explicar la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para resolver el problema de la higiene y promover un ambiente saludable.
- Asignar tareas a los alumnos para la siguiente sesión, donde deberán investigar sobre diferentes acciones de higiene y cómo llevarlas a cabo.
Sesión 2: Acciones de higiene personal y colectiva (45 minutos)
- Iniciar la sesión recordando las tareas asignadas en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus investigaciones sobre acciones de higiene.
- Realiz