La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo:
Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema y el problema (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a trabajar en un proyecto en el que aprenderán sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad y cómo convivir respetando los derechos humanos.


• Plantear el problema: "Los niños deben sentirse parte de un grupo y participar en el cuidado del medio ambiente y la elaboración de su reglamento de convivencia. ¿Cómo podemos lograrlo?"

Actividad 2: Actividad de diagnóstico (15 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas para conocer las opiniones y experiencias de los alumnos sobre la convivencia en su comunidad y la diversidad de personas y familias.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Actividad 3: Investigación en grupo (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema.


• Los grupos deben investigar en libros, revistas o internet para encontrar información sobre su pregunta.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación de las investigaciones (15 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación y comparte la información que han encontrado.


• Promover la participación y el respeto e