Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los números de hasta billones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números hasta billones.
Actividades:

1. Presentación del tema: se les pregunta a los alumnos qué saben sobre los números grandes y se registra en una lista.


2. Lluvia de ideas: los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre la sucesión numérica.


3. Observación y análisis de números: los alumnos observan números grandes en diferentes contextos (números de teléfono, precios, poblaciones, etc.) y discuten su estructura y características.


4. Registro de información: los alumnos registran en su cuaderno las observaciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Tema: Exploración de la sucesión numérica ascendente y descendente.
Actividades:

1. Actividad de comparación: los alumnos comparan números grandes y los ordenan de mayor a menor y viceversa.


2. Juego de roles: se divide a los alumnos en grupos y se les asigna un número grande. Cada grupo debe representar el número oralmente y luego ubicarse en la fila de manera ascendente o descendente.


3. Construcción de la sucesión: los alumnos completan una tabla en la que deben escribir la sucesión numérica hasta billones, tanto de manera ascendente como descendente.


4. Reflexión y discusi