Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales del inglés

ROSA ARAUZ
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo: Conocer las características de las manifestaciones artísticas y culturales del idioma inglés.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en el aprendizaje de un idioma.

  2. Presentar a los alumnos algunas manifestaciones artísticas y culturales del idioma inglés, como la poesía, la música, el teatro y el cine.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales en inglés que conozcan.

  4. Proyectar un video o presentación sobre la historia y evolución de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  5. Realizar una discusión en grupo sobre las características y particularidades de dichas manifestaciones.

  6. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un autor o artista destacado dentro de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Creación de poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés
Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando brevemente la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo a los alumnos compartir la información que investigaron.

  2. Presentar a los alumnos diferentes recursos estéticos del inglés, como la rima, la aliteración y la metáfora.

  3. Explicar cómo utilizar estos recursos estéticos en la creación de poemas cortos.

  4. Proporcionar ejemplos de poemas cortos en ing