Inauguración de la biblioteca del aula

alma morales
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Inauguración de la biblioteca del aula (15 minutos)


Objetivos:



  • Conocer y explorar los diferentes recursos de la biblioteca del aula.

  • Fomentar el interés por la lectura y la escritura.

  • Establecer vínculos sociales a través de la cultura escrita.


Actividades:



  1. Presentación de la biblioteca del aula: El docente mostrará a los alumnos la nueva biblioteca del aula, resaltando la importancia de los libros y la lectura. Explicará las normas de uso y cuidado de los libros.



  2. Exploración de los libros: Los alumnos tendrán la oportunidad de explorar los diferentes libros de la biblioteca del aula. El docente les animará a hojear los libros, observar las imágenes y palabras, y compartir sus impresiones con sus compañeros.



  3. Lectura compartida: El docente elegirá un libro de la biblioteca y lo leerá en voz alta a los alumnos. Durante la lectura, se fomentará la participación y se realizarán preguntas sobre la historia para promover la comprensión lectora.




Sesión 2: Producción gráfica dirigida a diversas destinatarias y destinatarios (15 minutos)


Objetivos:



  • Fomentar la producción escrita y gráfica de los alumnos.

  • Establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Promover la interculturalidad crítica a través de la diversidad de destinatarios.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: El docente explicará a los alumnos que realizarán una actividad de producción gráfica dirigida a diferentes destinatarios. Se les animará a pensar en las personas a las que les gustaría enviar un mensaje o una carta.

  2. Elección del destinatario: Los alumnos seleccionarán a quien quieren dirigir su producción gráfica. Pueden elegir a un familiar, un amigo,