Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Pregunta inicial: ¿Qué es un empaque y para qué crees que se utiliza?

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción a la problemática de la comida chatarra y comida sana. Explicar brevemente los conceptos y sus implicaciones en la salud.
  
  
  • Presentación de diferentes empaques de productos (alimentos) de comida chatarra y comida sana. Los alumnos los observarán y analizarán en parejas.
  
  
  • Preguntas guía para el análisis: ¿Qué información encuentras en los empaques? ¿Qué imágenes o símbolos aparecen en ellos? ¿Qué mensaje te transmiten? ¿Crees que la información en los empaques es clara y suficiente para tomar una decisión saludable?
  
  
  • Intercambio de comentarios y reflexiones en grupo sobre los empaques analizados.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de las ideas principales sobre los empaques y su influencia en la toma de decisiones alimenticias.
  
  
  • Tarea para la próxima sesión: Traer un empaque de un producto de consumo personal y realizar un análisis similar al realizado en clase.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante el desarrollo de la clase, se evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad para analizar y reflexionar sobre los empaques, así como s