Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de seguir instrucciones".


• Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos deben seguir instrucciones para armar un rompecabezas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y la necesidad de utilizar signos de puntuación en textos instructivos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la función de los diferentes signos de puntuación mencionados.


• Plenaria para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Repaso de los signos de puntuación estudiados en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos instructivos de diferentes actividades escolares y juegos.


• Análisis en grupo de los textos leídos, identificando los signos de puntuación utilizados y su función.


• Actividad de escritura: Los alumnos crearán su propio texto instructivo para una actividad o juego de su elección, utilizando los signos de puntuación adecuados.


• Intercambio de textos entre los alumnos para realizar una revisión y retroalimentación.

Sesión 3:

• Repaso de los signos de puntuación estudiados hasta el momento.


• Actividad de escritura: Los alumnos, en parejas, crearán un juego de mesa que incluya instrucciones escritas utilizando los signos de puntuación correspondientes.


• Los alumno