Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestra comunidad y su historia.

Actividad:

1. Introducción del tema: Comentar a los alumnos que hoy aprenderán sobre la historia de su comunidad.


2. Presentación del problema: Explicar que se ha encontrado un objeto antiguo en la comunidad y no se sabe su origen. Los alumnos deberán investigar y descubrirlo.


3. Investigación en grupo: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de la comunidad y posibles objetos antiguos relacionados.


4. Recopilación de información: Los grupos deberán buscar información en libros, internet o entrevistas a personas mayores de la comunidad.


5. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase y expondrán sus teorías sobre el objeto encontrado.

Sesión 2:
Título: Celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad.

Actividad:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar la investigación realizada y el objeto encontrado.


2. Presentación de nuevas preguntas: Plantear nuevas preguntas relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.


3. Investigación en grupo: Los grupos realizarán una nueva investigación sobre las celebraciones y conmemo