Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como la lectura de un cuento corto que involucre sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen acerca de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


3. Explicar brevemente las características y usos de cada uno de los tiempos verbales mencionados.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen el tiempo verbal en diferentes oraciones, utilizando tarjetas con verbos en diferentes tiempos para que las coloquen en la categoría correspondiente.


5. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos comenten en parejas o en pequeños grupos la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2: Producción de textos narrativos

Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito en la narración de sucesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando brevemente los tiempos verbales presentados en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen sucesos del pasado y del presente.


3. Pedir a los alumnos que elijan una imagen y escriban un texto narrativo en el que utilicen adecuadamente los tiempos verbales para describir lo que está sucediendo en la imagen.


4. Fomentar la creatividad y la originalidad en los textos narrativos, animando a los alumnos a utilizar dif