Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Salud mental, emocional y personal de los niños.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración para promover la salud mental y emocional de los niños.

   
   



2. Reflexión sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares (10 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de tener un registro por escrito de las actividades y acuerdos escolares. Preguntarles cómo se sienten cuando no recuerdan las tareas o acuerdos, y cómo creen que podrían solucionarlo.

   
   



3. Presentación del uso del dibujo y/o la escritura como herramientas de registro (15 minutos): Explicar a los alumnos que el dibujo y la escritura son formas de registrar información y recordarla fácilmente. Mostrar ejemplos de cómo pueden utilizar estas herramientas para registrar instrucciones breves, listas de materiales o datos, y asentar normas.

   
   



4. Actividad práctica: Dibujo y escritura para recordar (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   b. Entregar a cada grupo una actividad (por ejemplo, la lista de materiales para una manualidad) y pedirles que la registren utilizando dibujos y/o escritura.
   c. Invitar a cada grupo a compartir y explicar su registro