Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del bajo aprovechamiento

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar e interactuar.


3. Introducir el problema del bajo aprovechamiento y su relación con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


2. Entregar a cada grupo un caso de bajo aprovechamiento escolar de un compañero ficticio.


3. Pedir a los grupos que analicen el caso y reflexionen sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden estar influyendo en el bajo rendimiento académico del estudiante.


4. Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y recomendaciones para mejorar el rendimiento académico del estudiante del caso.


2. Realizar una puesta en común y destacar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden influir en el bienestar personal y social de los estudiantes.


3. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferentes formas de ser de cada persona.

Sesión 2:

Inicio (10 minuto