Explorando herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

morelia cohetero
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: Brecha digital, aislamiento y dependencia tecnológica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es una herramienta? ¿Qué es una máquina? ¿Qué es un instrumento? ¿Cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los estudiantes cómo podrían utilizarse en situaciones cotidianas.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes tipos de herramientas para investigar. Deberán buscar información sobre su origen, funcionamiento y aplicaciones.

  • Discussión en grupos: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio de debate para analizar cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones de las posibilidades corporales.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los estudiantes escribirán un breve ensayo en el cual relacionen lo aprendido con su propia vida y cómo estas herramientas pueden ayudarles a solucionar problemas.

  • Debate en clase: Se abrirá un espacio de debate para discutir las reflexiones de los estudiantes y cómo pueden aplicar estos conocimientos en diferentes contextos.