Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Problema a atender: Expresar emociones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Breve charla sobre la importancia de la expresión de emociones y cómo afecta nuestras relaciones personales y sociales.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre diferentes formas de expresar emociones en distintas culturas.


• Actividad 2: Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexionará sobre las similitudes y diferencias entre las formas de expresión emocional en las distintas culturas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad en las formas de expresión emocional.


• Redacción de una conclusión personal sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de expresiones emocionales en su entorno cercano.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada y breve discusión sobre los ejemplos encontrados.


• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Realización de un juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones cotidianas en las que se requiera expresar emociones.


• Actividad 2: Reflexión grupal so