La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de comprender el pasado para comprender el presente y construir un mejor futuro.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema principal y su relación con la importancia de comprender el pasado para comprender el presente y construir un mejor futuro.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming en la que los estudiantes expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación de una línea de tiempo sobre la colonización de América y la distribución de territorios a través de la Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones políticas, económicas y sociales de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una síntesis conjunta.


• Planteamiento de la tarea de investigación individual: buscar información y ejemplos concretos sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la