Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
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Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Organizarse juntos por el bienestar de nuestra comunidad"
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos):
- Saludo y contextualización del tema de la clase.
- Promover la reflexión sobre la importancia de trabajar juntos por el bienestar de la comunidad.
- Actividad 1: El juego de los valores (15 minutos):
- Dividir a la clase en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes valores (colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo, trabajo en equipo, respeto, justicia, igualdad, etc.).
- Los alumnos deberán organizar los valores de mayor a menor importancia y justificar su elección.
- Actividad 2: Experiencias de organización comunitaria (15 minutos):
- Proyectar imágenes y videos que muestren experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente (como cooperativas, asociaciones vecinales, grupos de voluntariado, entre otros).
- Fomentar la reflexión y el debate en clase, destacando la importancia de estas acciones para el bienestar de la comunidad.
- Cierre (5 minutos):
- Resumir los aprendizajes clave de la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna acción de organización comunitaria presente en su barrio o comunidad.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y res