La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y atención a los alumnos.


• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen distintas culturas y pedir a los alumnos que comenten en qué idioma creen que se comunican.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de diversidad lingüística y la importancia de valorarla como riqueza cultural.


• Presentación de ejemplos de variantes lingüísticas de la lengua española en distintas regiones de México y el mundo.


• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán y realizarán una lista de palabras o expresiones propias de su región o comunidad que no se utilizan en otras partes del país. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de respetar y valorar las distintas variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o miembro de su comunidad para conocer palabras o expresiones propias de su región. Deberán registrar las respuestas y traerlas en la próxima sesión.

Fase 4: Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del tema interdisciplinar: "La riqueza lingüística de México y el mundo en obras literaria