La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Estudiantes muestran una falta notable de valores, de acuerdo a los comportamientos que ejercen dentro de la institución.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural y las razones por las cuales es necesario promover una sociedad intercultural.


3. Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural en México y sus diferentes manifestaciones.

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un aspecto de la diversidad étnica, cultural o lingüística de México para investigar.


2. Pedir a los grupos que elaboren una presentación oral y visual para compartir con el resto de la clase.


3. Los estudiantes deben incluir información sobre el aspecto asignado, así como ejemplos y reflexiones sobre su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


4. Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y las enseñanzas obtenidas de las presentaciones.


2. Plantear preguntas para generar una discusión sobre cómo se pueden aplicar estos aprendizajes en la vida diari