Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la creación de una sonaja de bote y la práctica de ritmo con música mexicana en coreografía.

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio del tema anterior sobre la importancia de la comunicación y expresión corporal.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de la música y el ritmo en diferentes culturas, enfocándonos en la música mexicana.
   
   
   • Presentar el problema: Realizar una sonaja de bote para practicar ritmo con música mexicana en coreografía.
   
   
   
   



3. Trabajo de investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la música mexicana y los diferentes instrumentos tradicionales utilizados.
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos (libros, videos, internet) para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



4. Socialización y reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá su investigación con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la música como forma de expresión y comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y reflexión (5 minutos)
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la música mexicana y los instrument