Ecuaciones lineales y cuadráticas

MARCELO DEL JESUS NOVELO
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Otros aspectos a considerar: Problemas de conducta y evitar el uso de dispositivos móviles


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable


Planeación:


Sesión 1
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimientos previos sobre el tema.

  • Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones en la vida cotidiana.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas y su forma general.

  • Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Ejercicios individuales para practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de los ejercicios.

  • Reflexión sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.

  • Asignación de ejercicios para la próxima sesión.


Sesión 2
Fase de Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad grupal para resolver problemas de la vida cotidiana utilizando ecuaciones cuadráticas por factorización.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas y su resolución por la fórmula general.

  • Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.

  • Ejercicios individuales para practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.