El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Necesita establecer que las relaciones que se dan en el espacio geográfico son el resultado de la interrelación sociedad y naturaleza.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos demostrar que las relaciones en el espacio geográfico son el resultado de la interrelación sociedad y naturaleza?

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo (textos, imágenes, mapas, etc.) para que los equipos se informen sobre diferentes ejemplos de interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Los equipos deberán analizar los ejemplos y discutir cómo se evidencia la interrelación sociedad-naturaleza en cada caso.


• Cada equipo deberá seleccionar uno de los ejemplos y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos locales de interrel