Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en nuestra sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y en qué contextos las han escuchado.


• Plantear el problema: "Los alumnos no conocen las lenguas que se hablan en distintas entidades".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un mapa de su entidad y solicitarles que investiguen las lenguas que se hablan en ella.


• Pedir a los grupos que busquen información sobre las ocasiones y contextos en los que se utilizan dichas lenguas.


• Cada grupo debe elaborar un informe con los resultados de su investigación.

Cierre:

• Compartir los informes de cada grupo y discutir las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Revisar las tareas de investigación asignadas y responder dudas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren un listado de situaciones cotidianas en las que podrían encontrarse con personas que hablen otras lenguas.


• Cada grupo debe seleccionar una situación y representarla en un pequeñ