Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que todo el grupo logre expresar sus gustos, intereses y necesidades con sus maestras y compañeros, dentro y fuera del salón de clases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (5 minutos)

• Saludar a los estudiantes y preguntarles cómo se sienten en ese momento.


• Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntarles cómo se sienten cuando ven cada una.

Actividad 2: Exploración de emociones y necesidades (15 minutos)

• Distribuir tarjetas con diferentes emociones a los estudiantes.


• Pedirles que representen la emoción de la tarjeta y nombren una necesidad relacionada con esa emoción.

Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en parejas.


• Cada pareja tendrá una tarjeta con una situación en la que deben expresar una necesidad o emoción.


• Los estudiantes deben representar la situación y comunicar su necesidad o emoción.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al expresar sus emociones y necesidades.


• Destacar la importancia de comunicarse claramente y respetar las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar a los estudiantes lo que aprendieron sobre expresar emociones y necesidades.

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