Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducción al concepto de volumen y su importancia en la vida cotidiana.


• Estimulación del pensamiento crítico: Se plantea el problema de cómo calcular el volumen de diferentes objetos de uso cotidiano, como una lata de refresco o un libro, y se invita a los alumnos a reflexionar sobre posibles estrategias para resolverlo.


• Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos un texto breve sobre el concepto de volumen y su aplicación en distintas situaciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de tres o cuatro integrantes y se les proporcionan diferentes objetos de uso cotidiano (latas, botellas, cajas, etc.) para que los analicen y midan sus dimensiones.


• Indagación: Los alumnos deben investigar cómo calcular el volumen de cada uno de los objetos utilizando las diferentes estrategias que encuentren. Se les anima a utilizar fórmulas, medidas directas y estimaciones.


• Registro y análisis de los resultados: Cada grupo registra sus cálculos y conclusiones, y posteriormente los comparten con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los grupos exponen sus resultados y estrategias al resto de la clase.


• Reflexión y síntesis: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes estrategias u