Introducción a los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los tiempos verbales

Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática del día: los tiempos verbales.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Alguna vez has narrado un suceso pasado? ¿Cómo lo hiciste?
   
   
   • Realización de una actividad de motivación: los alumnos deberán contar un suceso pasado a su compañero de al lado por turnos, utilizando los verbos en tiempo pasado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del tema: presentar a los alumnos los distintos tiempos verbales (presente, pretérito y copretérito).
   
   
   • Ejemplificar cada tiempo verbal con ejemplos escritos en el pizarrón.
   
   
   • Realización de una actividad en pareja: los alumnos deberán crear una breve narración de un suceso pasado utilizando los tiempos verbales aprendidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las narraciones creadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué dificultades encontraron al utilizar los tiempos verbales en la narración? ¿Cómo podrían mejorar?
   
   
   
   

Sesión 2: Práctica de los tiempos verbales

Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la sesión anterior: los tiempos verbales.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué es lo más complicado al utilizar los tiempos verbales en la narración?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de práctica individual: los alumnos deberán completar oraciones utilizando el tiempo verbal correcto (presente, pretérito