Estilos de vida activos y saludables en Comunidad

Jorge Burguete
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables en Comunidad


Sesión 1: "Conociendo y superando los obstáculos para una vida activa y saludable"


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación de la importancia de las sesiones de educación física y su relación con la salud y el bienestar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Diagnóstico de los factores limitantes (10 minutos):



    • Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas (falta de tiempo, falta de motivación, falta de espacios adecuados, etc.).

    • Se registrará en una lista los factores mencionados por los estudiantes.



  • Actividad 2: Investigación en grupos (15 minutos):



    • Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y se les asignará un factor limitante para investigar.

    • Cada grupo deberá buscar información sobre el factor asignado y proponer posibles opciones para superarlo.

    • Se proporcionará material de investigación (libros, recursos digitales, etc.) para apoyar su indagación.



  • Actividad 3: Exposición y reflexión (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas para superar el factor limitante asignado.

    • Se fomentará la reflexión y el análisis de las diferentes opciones planteadas.





  1. Cierre (10 minutos):



  • Síntesis y conclusión: Se recapitularán los factores limitantes y las opciones propuestas para superarlos.

  • Refle