Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 2º de primaria.

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos tienen diferencias para convivir.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentan destacando una característica personal que los hace únicos y diferentes a los demás.


• Lectura de un cuento o relato corto que aborde la importancia de la empatía y la convivencia.


• Actividad individual: los alumnos dibujan y escriben en una hoja cómo se sienten cuando son comprendidos y respetados por los demás.


• Actividad grupal: se forman equipos de trabajo y cada equipo debe elaborar una lista de acciones que pueden realizar para mejorar la convivencia en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Dinámica de interacción: los alumnos forman parejas y deben entrevistarse mutuamente para conocerse mejor y descubrir qué cosas tienen en común.


• Actividad grupal: los alumnos se organizan para realizar una actividad de servicio a la comunidad. Pueden hacer una campaña de concientización sobre la convivencia, recolectar juguetes para donar a niños necesitados, entre otras opciones.


• Reflexión grupal: se hace una puesta en común de las ideas y acciones propuestas por cada equipo.

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Dinámica de role-play: se forman