Medición y cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Integración interdisciplinaria: Problema sobre el uso de objetos en la vida cotidiana para identificación y cálculo de propiedades como volumen.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y actividad de resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar una situación problemática relacionada con el uso de objetos cotidianos y su volumen.


• Realizar preguntas para motivar la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Qué objetos de uso diario creen que tienen un volumen que se puede calcular? ¿Cómo podríamos calcular el volumen de estos objetos?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una selección de objetos de uso cotidiano (como una lata de refresco, una caja de cereal, una botella de agua, etc.).


• Pedir a los estudiantes que midan el largo, ancho y alto de cada objeto y lo registren en una tabla.


• Guiar a los alumnos para calcular el volumen de cada objeto utilizando las fórmulas correspondientes a prismas, pirámides o cilindros.


• Fomentar la discusión en grupo y el intercambio de opiniones sobre los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que com