Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la diversidad de lenguajes que existen en México.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar la participación activa y el grado de comprensión de los alumnos durante las actividades.


2. Portafolio de evidencias: Recopilar los trabajos realizados por los alumnos a lo largo del proyecto, como dibujos, fotografías, grabaciones o escritos, que muestren su exploración y comprensión de la diversidad de lenguajes artísticos.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas de México y el mundo.
Desarrollo: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes manifestaciones culturales. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos que identifican en cada manifestación artística.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar