Escritura colectiva por medio del dictado

Ana Patricia Chairez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Vamos a escribir juntos!


Grado: 2º de Primaria


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Revisar y corregir el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro proyecto comunitario


Objetivos específicos:



  1. Presentar la temática del proyecto comunitario.

  2. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la escritura y la lectura en nuestra comunidad.

  3. Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con la escritura y la lectura.

  2. Proyectar imágenes relacionadas con la escritura y la lectura en la comunidad y generar una lluvia de ideas sobre su importancia.

  3. Planteamiento del proyecto comunitario: escribir un cuento colectivo que será compartido y leído en la comunidad.


Recursos: Imágenes relacionadas con la escritura y la lectura en la comunidad.


Sesión 2:
Título: Conociendo el cuento colectivo


Objetivos específicos:



  1. Presentar el género del cuento.

  2. Analizar ejemplos de cuentos colectivos.

  3. Reflexionar sobre la importancia de la escritura colectiva y el dictado en el proceso de creación del cuento.


Actividades:



  1. Leer en voz alta un cuento colectivo previamente seleccionado.

  2. Reali