El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del conocimiento del espacio geográfico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los estudiantes perciben y entienden el espacio geográfico.


• Generación de preguntas guía: ¿Cómo se relaciona la sociedad con el espacio geográfico? ¿Cómo influye la construcción social en la formación del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos.


• Puesta en común y debate en clase sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de posibles problemas o desafíos en la construcción social y colectiva del espacio geográfico.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos concretos de cómo la sociedad y la naturaleza se interrelacionan en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de exploración: Observación de imágenes y fotografías que muestren ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Análisis y