El cuidado del agua

jesuscamaleonvr

Ubicación curricular

Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: El cuidado del agua

Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán activamente en diálogos para tomar acuerdos sobre cómo cuidar el agua, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (5 minutos)
a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
b. Presentación del tema: El cuidado del agua.
c. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos)
a. Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos)
- Se les pedirá a los alumnos que mencionen diferentes formas en las que se puede cuidar el agua.
- El docente anotará todas las ideas en el pizarrón.
  b. Actividad 2: Diálogo en grupos pequeños (15 minutos)
- Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo discutirá las ideas mencionadas en la actividad anterior y deberán llegar a un acuerdo sobre las tres formas más importantes de cuidar el agua.
- Se fomentará el intercambio de puntos de vista y la argumentación de las preferencias.
  c. Puesta en común (5 minutos)
- Cada grupo compartirá su acuerdo con el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para que los demás alumnos puedan hacer preguntas o comentarios sobre los acuerdos propuestos.

Cierre (10 minutos)
a. Reflexión final (5 minutos)
- El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el agua y cómo los acuerdos pueden ayudar a lograrlo.
  b. Tarea (5 minutos)
- Se asignará a los alumnos la tarea de investigar y traer al siguiente día una forma creativa de promover el cuidado del agua en su comunidad.

Evaluación formativa:

Rúbrica de participa