Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de participación y respeto.


• Realizar una breve introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Plantear el problema: "Los alumnos de nuevo ingreso son tímidos para participar".


• Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario para fomentar la participación y el sentido de pertenencia en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinario, mezclando a los estudiantes de nuevo ingreso con los que ya llevan más tiempo en la escuela.


• Cada grupo deberá investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Los grupos deberán presentar su investigación de manera creativa, utilizando diferentes recursos como danza, teatro, música, pintura, etc.


• Durante la presentación, se fomentará la participación de todos los estudiantes, incentivándolos a realizar preguntas y comentarios.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las manifestaciones artísticas presentadas y su relación con la diversidad pluricultural.


• Destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes expresiones artísticas de México y del mundo.


• Anunciar el siguiente paso del proyecto comunit