Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad: ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Diversidad cultural

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Objetivo de aprendizaje (PDA): Responde sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Sesión 1: Descubriendo nuestras raíces (45 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación.
  
  
  • Actividad motivadora: El juego de las nacionalidades.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  

  1. Introducción a la diversidad cultural:

     
     
     
     
     • Proyección de imágenes de diferentes culturas y países.
     
     
     • Diálogo grupal sobre la diversidad cultural que existe en la comunidad y en el mundo.
     
     
     
     
  
  

  2. Explorando nuestras raíces:

     
     
     
     
     • Actividad individual: Cada alumno deberá investigar sobre sus raíces familiares y recopilar información sobre su lugar de origen.
     
     
     • Actividad en parejas o grupos pequeños: Los alumnos compartirán la información y compararán las similitudes y diferencias entre ellos.
     
     
     • Plenaria: Algunos alumnos compartirán con el grupo lo que descubrieron sobre sus raíces.
     
     
     
     
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras raíces y respetar la diversidad cultural.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: Traer una fotografía o símbolo que represente su origen cultural.
  
  
  
  

Sesión 2: Compartiendo nuestras historias (45 minutos)

• Inicio:
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Actividad motivadora: Cada alumno mostrará su fotografía o símbolo que representa su origen cultural.