Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Diversidad cultural

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad cultural

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, y el valor de la diversidad cultural.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren diferentes culturas y tradiciones. Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir sobre la diversidad cultural presente en su entorno familiar y comunitario. Cada grupo tomará notas de las ideas principales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones de su discusión. Se destacarán las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2: Preparación de la entrevista

• Explicación de la tarea: Los alumnos deberán realizar una entrevista a un familiar o integrante de su comunidad para conocer los aspectos que se comparten entre todos. Se les proporcionará un cuestionario guía para la entrevista.


• Ejemplo de entrevista: Se mostrará un ejemplo de entrevista para que los alumnos comprendan cómo hacer las preguntas de manera correcta y respetuosa.


• Preparación de preguntas: Los alumnos elaborarán las preguntas que realizarán en su entrevista, teniendo en cuenta los aspectos de la diversidad cultural que desean con