Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Adicciones (uso de tecnologías sin supervisión, redes sociales, retos virales, drogas, alcoholismo)

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Contextualización del tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y decimales, explicando su relación y relevancia en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa. Permitir que los alumnos trabajen en grupos y utilicen diferentes estrategias para resolver los problemas.


• Reflexión y discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas. Promover la reflexión sobre la importancia de poder convertir entre fracciones y decimales en situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos y estrategias aprendidas.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Fomentar el uso de diferentes estrategias y métodos para resolver los ejercicios.


• Retroalimentación: Revisar y discutir los ejercicios realizados en grupo, resaltando los aciertos y corrigiendo los errores. R