Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué significa la lectura compartida en voz alta y por qué es importante.


• Actividad de sensibilización: Realizar una breve lectura compartida en voz alta de un texto interesante para captar la atención de los alumnos.


• Discusión en grupo: Promover un diálogo sobre la importancia de comprender lo leído y cómo la lectura compartida puede ayudar en este proceso.


• Actividad de introducción: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un libro de cuentos. Cada pareja tendrá que leer un fragmento en voz alta y luego intercambiarlo con otra pareja para que lo relea.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema de su interés utilizando diferentes fuentes de información (libros, Internet, entrevistas, etc.).


• Presentación de los hallazgos: Los alumnos compartirán lo que han descubierto con el resto de la clase, utilizando la lectura compartida en voz alta para hacerlo más interesante y comprensible.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo la lectura compartida puede ayudar a mejorarla.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto más complejo, como un cuento o una historia corta.


• Análisis y comprensión: Después de la lectura, iniciar una discusión en grupo sobre el significado del texto y cómo se ha comprendido mejor