Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una historia o cuento que muestre la importancia y belleza de las distintas lenguas.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen o han escuchado en su comunidad.


3. Juego de asociación de palabras en diferentes idiomas, utilizando tarjetas con palabras en distintos idiomas y su traducción al español.

Sesión 2:
Tema: Lenguas indígenas
Actividades:

1. Conversación sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


2. Escucha de canciones en lenguas indígenas y posterior identificación de las palabras que se repiten en cada canción.


3. Creación de un cuento o poema utilizando palabras en lenguas indígenas.

Sesión 3:
Tema: Lenguas extranjeras
Actividades:

1. Conversación sobre las lenguas extranjeras presentes en la comunidad.


2. Juego de adivinanzas con palabras en diferentes idiomas.


3. Creación de un cartel con palabras en diferentes idiomas utilizadas en el día a día (saludos, números, colores, etc.).

Sesión 4:
Tema: Lenguas de señas
Actividades:

1. Conversación sobre las lenguas de señas y su importancia para las personas sordas.


2. Aprendizaje de algunas señas básicas y su correspondiente palabra en español.


3. Dramatización de situaciones cotidianas utilizando lenguaje de señas.

Sesión 5:
Tema: Reconocimiento de la