Descubriendo las labores y servicios que contribuyen al bien común

Mariana Martinez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la clase: Descubriendo las labores y servicios que contribuyen al bien común


Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Recursos: Imágenes de distintas labores y servicios, tarjetas con palabras relacionadas, papel y crayones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento para activar el cuerpo y la mente.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son las labores y servicios, y si conocen algunos ejemplos.

    • Explicar que en esta clase van a descubrir más sobre las labores y servicios que contribuyen al bien común.



  2. Presentación del problema (5 minutos):



    • Mostrar imágenes de distintas labores y servicios y pedir a los alumnos que las observen.

    • Preguntar qué creen que hacen esas personas en las imágenes y cómo contribuyen al bien común.

    • Registrar las respuestas en un papel.



  3. Actividad principal (25 minutos):



    • Entregar tarjetas con palabras relacionadas a las labores y servicios a cada alumno.

    • Pedir a los alumnos que se agrupen por parejas o en pequeños grupos.

    • Solicitar a los alumnos que compartan las tarjetas y conversen sobre el significado de cada palabra y cómo contribuye al bien común.

    • Invitar a los alumnos a dibujar en papel una labor o servicio que les llame la atención y explicar por qué es importante para el bien común.

    • Realizar una pequeña exposición de los dibujos y las explicaciones.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las labores y servicios para el bien común.