Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas como extensión del cuerpo humano.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Discusión sobre ejemplos de herramientas que son una extensión del cuerpo humano en diferentes contextos.


• Ejercicio práctico de identificación de herramientas utilizadas en la vida diaria de los alumnos.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre diferentes tipos de herramientas utilizadas en contextos específicos (ejemplo: herramientas de construcción, herramientas de cocina, etc.).


• Presentación de los hallazgos de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.

Sesión 3:

• Discusión sobre las formas en las que las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo.


• Análisis de los avances tecnológicos que han permitido el desarrollo de nuevas herramientas y máquinas.


• Actividad práctica de identificación de herramientas antiguas y su equivalente moderno.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre cómo las herramientas pueden ser ut