Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos

Laura Tetecatl
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos


Objetivo PDA: Analizar sucesos significativos de la comunidad y comunicarlos empleando características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que los alumnos no conocen los géneros periodísticos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del problema: Los alumnos no conocen los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación de sucesos significativos y el papel de los géneros periodísticos.

  • Establecimiento de los objetivos y expectativas de aprendizaje.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:



  • Introducción a los géneros periodísticos.

  • Presentación de ejemplos de noticias, reportajes, entrevistas y crónicas.

  • Análisis de las características de cada género periodístico.

  • Actividad práctica: Identificar los géneros periodísticos en diferentes textos.


Sesión 2:



  • Concepto de sucesos significativos.

  • Análisis de sucesos significativos familiares y escolares.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un suceso significativo para ser comunicado en un género periodístico específico.


Sesión 3:



  • Análisis de sucesos significativos comunitarios y sociales.

  • Presentación de diferentes recursos y técnicas para la comunicación de sucesos significativos.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un plan para comunicar un suceso significativo comunitario utilizando