La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Se abordará el problema "Los alumnos no valoran el espacio de las identidades juveniles" desde la perspectiva de género, incorporando conceptos de sociología y antropología cultural.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. Se plantea una pregunta disparadora: ¿Qué es la identidad juvenil y cómo se relaciona con el espacio?
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes identidades juveniles en México, prestando especial atención a cómo se reflejan en el espacio. Utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a personas jóvenes.
Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:
Inicio: Se retoma la discusión del día anterior y se hace énfasis en la falta de valoración que los alumnos tienen del espacio de las identidades juveniles.
Desarrollo: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos crearán mapas mentales que representen sus propias identidades juveniles y cómo se relacionan con el espacio que los rodea.
Cierre: Se socializarán los mapas mentales elaborados por los alumnos y se reflexionará sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:
Inicio: Se presentará una situación problemática relacion