Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mejorar la capacidad motriz y adaptarse a la música.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.


• Introducción al problema interdisciplinar: Explicar que trabajaremos en mejorar nuestra capacidad motriz y adaptarnos a la música.


• Ida a la sala de arte: Proporcionar diferentes materiales como plastilina, arcilla y papel para que los alumnos construyan y modelen objetos.


• Observación y análisis: Invitar a los alumnos a observar y analizar cómo utilizan los materiales, si muestran control y precisión en sus movimientos.


• Retroalimentación: Brindar retroalimentación positiva a los alumnos sobre su desempeño y brindarles sugerencias para mejorar.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.


• Exploración musical: Realizar una actividad de danza o movimiento al ritmo de la música, donde los alumnos deberán adaptarse y coordinar sus movimientos.


• Reflexión y análisis: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad, si notaron mejoras en su capacidad motriz y ad