La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Problema a atender: No conocen algunas palabras en lengua

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Presentación del problema a atender: la falta de conocimiento de algunas palabras en lengua.


• Preguntas guía: ¿Qué sabemos sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo? ¿Cómo podemos aprender más sobre ellas?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en otras partes del mundo.


• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas que evidencien la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en una lengua diferente al español, seguida de una breve explicación sobre su origen y significado.


• Actividad en equipos: los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de México y crearán un afiche informativo con datos relevantes sobre ella.


• Presentación de los afiches y debate en clase sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y los diferentes enfoques que se le pueden dar a la comunicación.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre una obra literaria escrita en una lengua indígena y traer una breve reseña para c