Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Maria Laura
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: Experimentar con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunicar a otros lo que sucedió.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y sensibilización: Se realizará una breve charla explicando la importancia de explorar y conocer la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares. Se mostrarán imágenes y se fomentará la curiosidad de los alumnos.

  • Actividad de exploración: Los alumnos saldrán al patio del colegio para recoger diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, piedras, flores, etc. Se les animará a observar detenidamente cada objeto y a expresar lo que ven y sienten.

  • Experimentación: En el aula, se les proporcionará a los alumnos diferentes materiales como agua, arena, tierra, y se les animará a combinarlos con los elementos de la naturaleza recogidos en el patio. Se les pedirá que observen los cambios que ocurren y que los comuniquen a sus compañeros.


Sesión 2:



  • Reflexión y análisis: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus experiencias y observaciones de la sesión anterior. Se les animará a expresar lo que han aprendido y lo que les ha sorprendido.

  • Investigación guiada: Se realizará una actividad en la que los alumnos investigarán en libros, revistas o internet sobre diferentes elementos de la naturaleza y cómo pueden experimentar con ellos. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.

  • Experimentación en grupos: Los alumnos se organizarán en g