Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Falta reforzar conocimientos básicos de la materia"

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Actividad: Resolver problemas reales que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deben discutir y compartir estrategias para la conversión y resolver los problemas propuestos.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de fracciones y decimales para identificar patrones y regularidades.

Desarrollo:

• Actividad: Resolver problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias: descomposición, división, multiplicación, etc.


• Trabajo individual: Los estudiantes deben resolver ejercicios propuestos en el aula.

Cierre:

• Revisión y corrección de los ejercicios realizados.


• Discusión sobre las diferentes estrategias utilizad