Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de las celebraciones y eventos culturales de la comunidad y país.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar el tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Generar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos culturales que los alumnos conocen.


• Plantear el problema: Los alumnos no identifican los lábaros patrios.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con las celebraciones y eventos culturales de la comunidad y país.


• Promover la participación de los alumnos en una conversación sobre el tema del cuento.


• Mostrar imágenes de las banderas y símbolos patrios y explicar su significado.


• Realizar una actividad de identificación de los lábaros patrios, utilizando imágenes y tarjetas con los símbolos nacionales.


• Fomentar la participación de los alumnos en un juego de memoria sobre las celebraciones y eventos culturales.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y eventos culturales de la comunidad y país.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión: Realizar una tarea de investigación sobre una celebración o evento cultural.

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos con la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos en