Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo PDA: Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Eje problemático: Lenguaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Saludo y conversación con los alumnos sobre sus experiencias y vivencias creativas.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar los distintos elementos de los lenguajes artísticos para representar nuestro mundo cercano?

Desarrollo:

• Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, líneas, texturas, sonidos, movimientos, etc.)


• Presentación de diferentes obras de arte que utilizan estos elementos para representar el mundo cercano.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los distintos elementos de los lenguajes artísticos, creando sus propias expresiones creativas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias y creaciones realizadas por los alumnos.


• Comentarios finales y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro durante la actividad práctica: Se tomará nota de la participación y creatividad de los alumnos, así como de su capacidad para utilizar los distintos elementos de los lenguajes artísticos en sus expresiones.

   
   



2. Retroalimentación verbal: Al finalizar la sesión, se realizará una retroalimentación individualizada a cada alumno, destacando sus fortalezas y áreas de mejora en relación al objetivo PDA