Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Enseñanza de Diagramas de Flujo con temática de mi proyecto de vida y solución de problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivación: Ejemplo de un problema común en la vida diaria y cómo se puede resolver utilizando el pensamiento estratégico.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Desarrollo:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que los alumnos han identificado en su entorno.


• Selección de un problema común para trabajar durante las siguientes sesiones.


• Explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Introducción a los Diagramas de Flujo como una herramienta para representar la solución de problemas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar ejemplos de problemas resueltos utilizando Diagramas de Flujo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el objetivo y los conceptos trabajados.


• Presentación de ejemplos de problemas resueltos utilizando Diagramas de Flujo.


• Explicación de cómo se relaciona la resolución de problemas con el