Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender la problemática de bullying y conductas negativas al interior del aula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo para fomentar la confianza y el respeto entre los alumnos.


• Presentar la problemática del bullying y las conductas negativas en el aula.


• Plantear el reto: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestras emociones y promover un ambiente positivo en el aula?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y sus características.


• Presentar ejemplos de diferentes recursos literarios vinculados con el tema de la familia, la escuela y la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación relacionada con el bullying o una conducta negativa en el aula.


• Cada grupo deberá crear una carta personal utilizando recursos literarios para expresar las emociones de los personajes involucrados en la situación.


• Los grupos compartirán sus cartas con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada y respetuosa.


• Analizar cómo el uso de recursos literari